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   电气与信息工程学院前身为物理系,创办于1971年,2002年更名为物理与电子信息科学系,开始本科办学。2008年,更名为物理与信息工程系,2015年成立电气与信息工程学院。设有电子信息科学与技术、通信工程、电气工程及其自动化、机器人工程和人工智能五个本科专业,在校学生1381人。全院现有教职工55人,其中教授4人,副教授7人,博士13人(含在读),硕士32人;另外,学院聘有特聘教授4人、引进北斗团队成员7人、聘请企业高职称兼职教师8人。 

学院始终坚持社会主义办学方向,坚持立德树人,坚持培养应用型人才,聚焦应用型研究。多年来,学院积极夯实办学基础,加强实践平台建设,加强与企业合作,积极培养适合社会、企业需要的卓越工程师。学院积极加强专业建设,2019年“通信工程”专业立项为湖南省“双一流”建设专业,2020年新增机器人工程和人工智能2个专业。学院已建成基础实验教学中心、创新实验教学中心和工程应用开发中心等3大类实验室共27个实验分室,实验仪器设备总价值3500余万元;建有“电子信息与通信工程实训中心”,“电子信息与智能控制技术大学生创新创业教育中心”,“电子信息类专业创新创业教育基地”和“电子信息与通信工程虚拟仿真实验中心”等4个省级教学实践实训平台。先后与中国电力科学研究院、大唐移动、北斗导航等十余家企业签订了实习就业、合作办学协议,其中2家被共青团中央评为全国大学生就业创业见习基地。

学院聚焦电子信息技术、通信技术、北斗导航技术、电气工程以及智能控制技术等领域开展科学研究。依托电气与信息工程学院建有武陵山片区生态农业智能控制技术湖南省重点实验室,该实验室主要聚焦智慧农业领域,开展光电检测技术、物联网技术、互联网信息技术以及智能控制技术与装备等方面研究。学院现建有“控制科学与工程”、“电子信息”等学科。2018年“控制科学与工程”立项为湖南省“双一流”应用特色学科。

    学生培养始终坚持以训练实践应用创新能力为核心目标。现已取得显著成效,近5年来学生获全国大学生电子设计大赛国家一等奖1项,国家二等奖2项,其他奖项共计57项。近3年来,获“大唐杯”全国大学生移动通信技术大赛国家一等奖3项,二等奖3项,三等奖2项;获湖南省“互联网+”大学生创业大赛二等奖1项,湖南省物联网大赛二等奖1项,三等奖4项;参加全国工程机器人比赛获国家一等奖1项,参加中国机器人大赛获二等奖1项;获湖南省大学生DV作品竞赛一等奖4项,2等奖8项;21名学生获国家专利(发明和实用新型专利),3名学生获湖南省大学生“挑战杯”竞赛二等奖,1名学生被评为湖南省高等学校“十加挑战学子”,1名学生被推荐为全国大学生年度新闻人物。全院毕业生初次就业率每年均在92%以上。



专业介绍

1、【电子信息科学与技术】  专业代码:080714T,授予学位:工学学士,修学年限:四年。

培养目标:培养德智体美全面发展,具有较高的思想道德素质、人文素质、业务素质和身心素质,掌握电子信息科学与技术专业的基本理论、基本知识和基本技能,熟悉电子系统设计原理与设计方法,具有较强的计算机、外语、相应工程技术应用能力,能从事各种电子材料、元器件、集成电路、和集成电子系统的设计、制造和应用以及新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的应用型工程技术人才,培养掌握工业机器人应用与维护方向的基础理论和操作技能,能独立从事工业机器人应用系统的安装、调试、编程、维修、运行与管理等方面的工作任务,具有较强的创新精神、创业意识、工程实践能力,适应企业发展需要的电子信息工程师。

主要课程: 电路原理、模拟电路、数字电路、信号与系统、电磁场与电磁波、通信原理、单片机与接口技术、数字信号处理、电子线路CAD、高级语言程序设计、工业机器人基础、数字视频设计与制作技术,数字动画技术等。

就业前景:学生毕业后可从事电子设备、信息系统、通信系统和工业机器人等相关工程技术领域的研究、设计、制造、应用和开发工作;可从事数字多媒体产品设计、开发、制作等工作;还可凭技术自主创业,前景广阔。

师资条件:电子信息科学与技术专业现有专任教师22人,其中教授4人,副教授(含高级工程师)5人,博士6人。教师80%以上为教学和工程应用类“双师型”教师,是湖南省优秀教学团队。

办学特色:本专业人才培养分三个方向:嵌入式技术、智能电子技术和影视数字媒体技术,本专业是湖南省高校特色专业,也是怀化学院校企合作试点专业与卓越人才培养试点专业。电子信息科学与技术专业构建出完整的一体两翼四驱动的工科应用型人才培养模式,一体即“专业学习和人文思想政治教育为一体,理论和实践教学为一体,校内和校外培养为一体,校企合作和服务地方为一体”;以“专业应用技能培养”和“综合素质能力提升”为两翼,以“综合改革,项目化推动,校企合作办学和服务地方”为四个驱动。充分利用创新实验教学中心、工程应用开发中心、武陵山片区生态农业智能控制湖南省重点实验室三大平台,以大学生电子设计大赛、挑战杯、研究性学习项目、素质拓展大赛、科技创新文化节等赛事为依托,推进创新创业教育,培育卓越电子信息工程师。

 

2、【通信工程】  专业代码:080703,授予学位:工学学士,修学年限:四年。

培养目标:培养德智体美全面发展,具有较高的思想道德素质、人文素质、业务素质和身心素质,掌握通信工程的专业基本理论、基本知识和基本技能,具有较强的创新精神、创业意识和实践能力,能胜任通信系统开发、技术应用、运行维护、分析测试、客户服务和销售等工作的应用型技术人才。

主要课程: 电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子线路、数据结构与算法、数据库原理及应用、单片机与接口技术、信号与系统、电磁场与电磁波、通信原理、数字信号处理、移动通信原理、计算机网络等。

就业前景:毕业后可以从事通信系统开发、技术应用、运行维护、分析测试、移动通信网络优化、设备维护、客户服务和销售等工作。

师资条件:通信工程专业共有专任教师17人,其中教授2人,副教授(含高级工程师)4人,博士学位6人,硕士以上学位者比例为100%,梯队特征明显,具有持续发展的潜力,是怀化学院优秀教学团队。

办学特色:本专业人才培养分四个方向:移动通信技术、导航技术、网络优化技术和应用软件开发技术。本专业为怀化学院“十三五”专业综合改革试点专业,并拥有以大唐移动通信实验室为主要优势资源的省级校企合作创新创业教育基地,学生在校内基地可以进行移动通信数据业务配置与开发,学习现代通信技术,掌握设备的使用、配置、测试、组网、优化等。本专业以“大唐杯全国大学生移动通信技术大赛”、“全国大学生电子设计竞赛”、“挑战杯”、省、校级“大学生创新性试验项目”、产学研基地合作项目等丰富多彩的学生科技活动为载体,积极参与产业及企业技术开发课题研究,提高学生应用创新、研究开发能力,积极创新激励机制,将研究成果转化为服务地方及相关企业经济建设能力,提高学生创新、创业能力,实现人才培养、应用开发研究、服务企业、创新创业有机推进。通信工程专业在掌握硬件电路基础知识的基础上逐步形成了软硬兼备的专业特色。

3、【电气工程及其自动化】  专业代码:080601,授予学位:工学学士,修学年限:四年。

培养目标:培养德智体美全面发展,具有较高的思想道德素质、人文素质、业务素质和身心素质,掌握电气工程及其自动化专业的基本理论、基本知识和基本技能,具有较强的实践能力、适应能力和创新意识,能胜任电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子开发设计、检测与自动化仪表、信息处理、电力开发及管理等领域工作的应用型技术人才。

主要课程: 电路理论、电子技术基础、自动控制理论、电气工程基础、电机学、电力电子技术基础、智能变电站基础、智能变电站自动化原理与应用技术、智能变电站设计、运行与维护、智能电网运行与控制方法、高电压电网、大电网系统技术、电力系统并行计算与数字仿真、柔性交流输电系统的建模与仿真技术等。

就业前景:电气工程及其自动化专业毕业生能到各级发电厂、供电局、电网调度所、各类大、中型企业从事电力设计、建设、调试、生产、运行、管理、市场运营、科技开发和技术培训等工作;从事电气设备的维护、检修、安装和调试等方面的工作;从事其他行业中的电气技术工作;该专业的毕业生还可以在各类企业从事工业机器人的制造、编程、安装、调试及维护、维修、销售等工作。

师资条件:电气工程及其自动化专业现有专任教师 11人,其中教授3人,副教授(含高级工程师)3人,博士4人。

办学特色:本专业人才培养分三个方向:智能变电站技术、机器人技术、电力牵引传动与控制技术。本专业自2015年创办以来,就与国家电力科学研究院深度合作,就电气工程及其自动化专业人才培养方案、实验室建设、教学资源建设、教师培训与学科建设、学生实习与就业等方面全面推进,合力打造全国智能变电站技术的人才培养高地。与中鑫创投(北京)教育科技有限公司合作,建成智能机器人联合实验室,建设智能制造人才培养示范基地。

4、【人工智能】专业代码:080717T,授予学位:工学学士,修学年限:四年。

培养目标:培养学生具有较高的道德文化修养和科学研究素质;同时具有良好的沟通、表达与写作能力,较强的社会责任感和终身学习能力。具有坚实的外语、数理、信息等理论基础,较深入地掌握人工智能的专业基础理论和现代专业技术,具有较强的实践能力、创新意识和团队协作精神。学生毕业后,能从事人工智能关键技术的科学研究、系统开发、技术应用,以及教学和管理等工作,能够解决复杂工程问题,成为具有较强可持续发展潜质和社会适应能力的高级专门人才

主要课程: 电路理论、算法分析与设计、数字电子技术、Python程序设计、数据结构、嵌入式系统与应用、大数据原理与应用、人工智能导论、机器学习、数据挖掘、算法分析与设计、Linux操作系统、语音信号处理、图像处理与机器视觉、智能自主机器人与系统、自动控制原理、自然语言处理。

就业前景:随着互联网的发展,大数据、云计算和物联网等相关技术会陆续普及应用,在这个大背景下,智能化必然是发展趋势之一。人工智能相关技术将首先在互联网行业开始应用,然后陆续普及到其他行业。产业互联网将综合应用物联网、大数据和人工智能等相关技术来赋能广大传统行业,人工智能作为重要的技术之一,必然会在产业互联网发展的过程中释放出大量的就业岗位。所以,从大的发展前景来看,人工智能相关领域的发展前景还是非常广阔的。

师资条件:机器人工程专业现有专任教师 10人,其中教授1人,副教授(含高级工程师)3人,博士3人。

办学特色:根据人工智能理论和技术具有普适性、迁移性和渗透性的特点,主动结合学生的学习兴趣和社会需求,积极开展“新工科”研究与实践,重视人工智能与计算机、控制、数学、统计学、物理学、生物学、心理学、社会学、法学等学科专业教育的交叉融合,并探索“人工智能+X”的人才培养模式。人工智能专业将依托武陵山片区生态智能农业控制技术湖南省重点实验室以及湖南省双一流应用特色学科“控制科学与工程”,针对武陵山地域特色开展以“人工智能+智慧农业”为办学特色的人工智能专业人才培养模式的探索。培养的人才将主要以服务武陵山片区为主,并辐射长三角、珠三角等人工智能人才急需的地方。

5、【机器人工程】专业代码:080803T,授予学位:工学学士,修学年限:四年。

培养目标:培养德智体美全面发展,具有较高的思想道德素质、人文素质和业务素质,掌握机器人工程专业所需基本理论、基本知识和基本技能,熟悉现代工程工具、信息技术工具的使用,运用于工业机器人工程领域的问题进行模拟、预测和分析,并设计方案予以解决,能从事产品设计、技术开发、系统运行与维护、工程应用等工作,能设计满足特定需求的工业机器人单元(部件、工业机器人应用系统,能将机器人工程专业基础知识应用于解决机器人领域的复杂工程问题,并针对复杂工程问题设计解决方案,能独立从事机器人研发、设计、制造、安装、调试、营销、技术支持与项目管理等方面工作,具有良好的学习和实践能力、创新创业意识和社会适应能力,具备解决机器人工程相关领域复杂工程问题能力的高级工程技术人才。
主要课程: 电路分析、机械学基础、液压与气动、模拟电子技术、电机学、单片机原理及应用、PLC原理及应用、机器人技术基础、机器人动力学控制、自动控制理论、工业机器人编程与应用、机器人传感技术、交流伺服控制系统、机器人控制系统的设计等。
就业前景:随着中国制造2025”的提出,工业机器人行业大热,工业机器人被称为制造业黄光的明珠,学生毕业后可在汽车制造、3C电子制造、物流运输等各行业从事与工业机器人工程领域相关的研究、设计、开发、应用、维护和调试等工作,前景广阔。
师资条件:机器人工程专业现有专任教师 10人,其中教授1人,副教授(含高级工程师)3人,博士3人。教师80%以上为教学和工程应用类双师型教师。
办学特色:学院秉承双元制、专业性的教学理念,与中兴创投等企业本着校企联动、行业深度的思想,为服务中国制造2025”战略,加快培养智能制造领域应用技术人才,提升地方普通高等院校主动服务产业转型升级的能力,努力把怀化学院机器人实验实训培训基地建设成为集人才培养、科研创新、产业服务三位一体的创新基地,成为区域内具有一定影响力人才培训和机器人驱动控制技术研发基地,以中国工程机器人大赛、挑战杯、研究性学习与实践项目、素质拓展大赛、科技创新文化节等赛事为依托,充分利用创新实验教学中心、工程应用开发中心、武陵山片区生态农业智能控制湖南省重点实验室三大平台,结合怀化学院省级应用特色学科控制科学与工程,推进创新创业教育,培育机器人行业高级工程技术人才。




2016年湖南省电子设计竞赛获奖人员。


大学生创新创业教育展厅(校长宋克慧、副校长佘朝文莅临检查)。


德国专家瓯越
德国专家欧越访问武陵山片区生态农业智能控制湖南省重点实验室。


工业机器人特聘教授。


首届工业机器人专业培训。


学生唐彪创业团队荣获“省大学生互联网+创业大赛”。


怀化学院第三届大学生科技创新文化节暨校企合作论坛。


卫星导航仿真与测试开放实验室与怀化学院人才联合培养座谈会。


2017届毕业生作品展。


校企合作签署暨基地挂牌仪式现场。